PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN LUDHO UNTUK MENSTIMULASI PERKEMBANGAN KOGNITIF AUD
Keywords:
permainan edukasi, ludo modifikasi, warna, angka, huruf, media pembelajaranAbstract
Abstrak
Media pembelajaran merupakan salah satu sarana penting dalam menstimulasi perkembangan kognitif anak usia dini
Ludo Edukatif adalah pengembangan dari permainan Ludo klasik yang disesuaikan dengan konten edukatif seperti angka, huruf, warna, bentuk, dan pertanyaan sederhana. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan proses pembuatan Ludo Edukatif dan potensinya dalam menstimulasi perkembangan kognitif anak usia dini. Metode pembuatan media ini meliputi analisis kebutuhan, desain konsep papan dan bidak edukatif, validasi ahli, serta penerapan dalam konteks pembelajaran. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa Ludo Edukatif dapat menjadi media yang menarik, interaktif, dan efektif untuk mengenalkan konsep dasar, melatih kemampuan berhitung, berpikir strategis, serta konsentrasi anak. Media ini juga berpotensi meningkatkan keterampilan sosial karena anak belajar bergiliran dan berinteraksi dengan teman sekelas. Dengan demikian, Ludo Edukatif dapat dijadikan salah satu media pembelajaran inovatif di PAUD/TK.
References
Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Depdiknas. (2014). Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Direktorat PAUD. (2022). Pedoman Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakarta: Kemdikbudristek.
Fatmawati, S. (2021). Penggunaan media permainan edukatif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 87–96.
Handayani, L. (2023). Media pembelajaran berbasis permainan untuk anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 45–56.
Hartati, S. (2019). Perkembangan Belajar pada Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Iskandar, A. (2022). Inovasi media pembelajaran interaktif di PAUD. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(2), 101–112.
Kurniawan, M. (2021). Implementasi media permainan dalam pembelajaran anak usia dini. Jurnal PAUD, 4(1), 33–44.
Latif, M., Zukhairina, Zubaidah, R., & Afandi, M. (2019). Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Prenadamedia Group.
Mulyasa, E. (2020). Manajemen PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Piaget, J. (1977). The Development of Thought: Equilibration of Cognitive Structures. New York: Viking Press.
Santrock, J. W. (2023). Child Development (17th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Sari, N. (2022). Permainan edukatif sebagai stimulasi perkembangan kognitif anak usia dini. Jurnal Pendidikan Holistik, 7(2), 60–71.
Suyanto, S. (2020). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: UNY Press.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press.
Widodo, S. (2021). Pembelajaran berbasis bermain untuk meningkatkan konsentrasi anak usia dini. Jurnal Edukasi Anak, 5(1), 77–88.
